Anonim

Sertifiserte sykepleierhjelpere (CNAs) spiller en kritisk rolle ved å hjelpe sykepleiere i å ta vare på pasienter. Høy omsetning i sykepleierhjelpere er vanlig på sykehus, sykehjem og andre medisinske fasiliteter, da noen forlater helsevesenet mens andre søker opplæring og utdanning for å komme seg videre til en høyere stilling innen det medisinske feltet. Faktisk anslår American Health Quality Association at en årlig sykepleier har en omsetning på 71 prosent for alle fasiliteter. Med en så høy prosentandel eksisterer behovet for å stadig trene flere mennesker til denne stillingen, noe som kan gjøres ved å lære å starte en CNA-skole.

Skaffe oppstartsmidler for en skole. Noe finansiering for å starte en CNA-skole kan være tilgjengelig gjennom tilskudd fra statlige myndigheter, spesielt hvis det er mangel på sykepleierhjelpsopplæringsprogrammer eller staten gir midler til omskolering av permitterte arbeidstakere. Andre oppstartsmidler kan være tilgjengelige fra private stiftelser og individuelle givere.

Kjøp eller lease et anlegg. En CNA-skole trenger et fysisk sted for å huse administrative kontorer, så vel som klasserommene og laboratorieområdene for CNA-klasser. Denne plassen kan leies eller kjøpes, avhengig av skolens behov og finansiering. For kliniske pasienter må CNA-skoler samarbeide med et langtidsomsorgsanlegg eller sykehus i området for å utføre kliniske klinikker på stedet med faktiske pasienter. Dette partnerskapet må dokumenteres i en skriftlig kontrakt som blir videresendt til staten som en del av godkjennings- og akkrediteringsprosessen for CNA-skolen.

relaterte artikler

Hvordan starte et sykepleierassistentprogram Hvordan starte en tannhelseskole Hvordan sette opp et CDL-opplæringskurs Slik åpner du din egen sykepleieskole

Ansatte ansatte for skolen. For å ansette instruktører for CNA-klasser, trenger en skole å sikre at de har en nåværende lisens hos staten som registrert sykepleier og erfaring med å jobbe i et langtidsomsorgsanlegg. Hvis det kreves av staten, må disse instruktørene også ha gjennomført et opplæringskurs i hvordan du kan undervise en sykepleierhjelpeklasse. Kravene til en instruktør er de samme for skolens leder eller koordinator. Denne personen kan fungere som instruktør i en nødsituasjon, men hovedansvaret er å føre tilsyn med og administrere den daglige driften og de administrative oppgavene til en sykepleierhjelperskole. En CNA-skole trenger også støttepersonell for å svare på telefonen, registrere studenter og svare på generelle henvendelser fra publikum om skolen og klassene den tilbyr.

Skriv skolens læreplan. Hver stat har utviklet mandater for læreplan for en sykepleierhjelperskole. Disse inkluderer oppgavene og ferdighetene en skole må lære for, slik at elevene har kunnskapen og opplæringen som trengs for å bestå statens lisenseksamen og jobbe som CNA. Det er opp til hver skole å skrive en læreplan som inkluderer hver av oppgavene og ferdighetene staten krever. Når du lager læreplanen, kreves det at en skole tilordner undervisningstimer til hvert emne eller enhet. Når de legges sammen, må timene oppfylle eller overstige minimum antall kontakttimer for en CNA-klasse som staten krever. For eksempel krever Connecticut 100 timer med instruksjon for sykepleierhjelpskurs, så skolene må bruke 100 timer på å undervise de forskjellige enhetene og emnene på et CNA-kurs.

Etablere prosedyrer og retningslinjer. Hver sykepleier hjelpeskole trenger retningslinjer og prosedyrer på plass for å hjelpe dem med å styre skolen og svare på forskjellige problemer og situasjoner. Noen av disse retningslinjene og prosedyrene er allerede opprettet av staten og har mandat til at skoler skal bli akkreditert. For eksempel, i Louisiana må en CNA-skole eller -program ha en retningslinje for student-til-instruktør-forhold som angir et maksimumsforhold på 1:23 for en CNA-klasse og 1:10 for en klinisk setting. Frivillige retningslinjer og prosedyrer kan skrives og vedtas etter behov av skolen. Disse kan omfatte nød- og sikkerhetsprosedyrer, avbestilling av skolen eller lagring av studentjournaler.

Fullfør en søknad om akkreditering. Statlig akkreditering og godkjenning er nødvendig for en sykepleierhjelpskole, da dette gjør at studenter som fullfører sykepleierhjelpskurs, kan ta sertifiseringseksamen og bli godkjent for å jobbe i staten som CNA. For å søke om akkreditering, trenger en skole å fylle ut en søknad som inneholder grunnleggende informasjon for skolen og attesterer å oppfylle akkrediteringskrav. Sammen med søknaden, må skoler inkludere dokumenter som viser bevis for å oppfylle kravene. Disse kan omfatte gjenopptak og avskrifter fra instruktører og direktør eller koordinator for skolen, en kopi av læreplanen, kontrakten for kliniske studier på et medisinsk anlegg utenfor stedet og en kopi av retningslinjene og prosedyrene som er utarbeidet og vedtatt av skolen.

Utstyr skolen med utstyr. CNA-skoler trenger en rekke utstyr i anlegget sitt for å kunne tilby sykepleierhjelpskurs. Utstyr som trengs for klasserommet inkluderer bord, stoler, pulter og audiovisuelt utstyr mens laboratoriet trenger en sykehusseng, overbedbord og rullestol for å tjene som et spottet sykehus eller sykehjemsmiljø. Til slutt trengs kontorrekvisita, skrivebord, telefoner og datamaskiner som utstyr for resepsjonsområdet og kontorene.

Markedsfør sykepleierhjelperskolen. Etter å ha mottatt akkreditering fra staten, kan en CNA-skole begynne å promotere og tilby klasser. Generell markedsføring og reklame kan være fordelaktig når det gjelder å spre ordet til allmennheten om sykepleierhjelpskurs som tilbys. Imidlertid kan markedsføring til bestemte befolkninger, for eksempel eldre på videregående skole eller arbeidsledige, føre til høyere påmelding ettersom noen mennesker i disse befolkningene søker jobber med liten eller ingen kortvarig opplæring.