Anonim

Elever med spesielle behov krever en annen type instruksjon enn vanlige elever. Disse elevene står ofte overfor ulike utfordringer som emosjonelle og atferdsvansker samt kommunikasjons- og fysiske funksjonshemninger. Det er forskjellige læringsløsninger for å hjelpe disse spesielle elevene. Lærende institusjoner trenger å vite nøyaktig hvilke utfordringer deres spesielle elever har. Det er her vurderingsverktøy for spesialpedagogiske studenter blir nødvendige.

Etterretningstesting

Dette verktøyet brukes for å vite hvilken type læringsmiljø en bestemt student trenger. Dette vil gi lærerne hans en bedre ide om hvordan han skal føre tilsyn med ham og hvilke instrumenter som skal brukes. Vanligvis er universitetspsykologer de som gjennomfører denne eksamenen. Hele testen blir ofte utført individuelt da dette anses som den mest effektive måten å gjøre det på. Det er to populære typer av dette vurderingsverktøyet, nemlig Wechsler Intelligence Scale for Children og Stanford Binet. Wechsler Intelligence Scale ble designet for å identifisere romlig og språklig kapasitet til en person. Stanford Binet ble opprettet for å identifisere kognitive vansker.

Utviklings- og sosialhistorie

Dette innebærer å sjekke studentenes bakgrunn. Bakgrunnssjekk inkluderer informasjon om helse, atferdsmessige og psykologiske aspekter. Dette gjøres vanligvis av en skolelærer, en rådgiver eller en psykolog ved hjelp av elevens foreldre. Testene gjennomføres gjennom et intervju eller spørreskjema. Faktaene som kommer ut av intervjuet blir analysert for å identifisere de spesielle behovene som er nødvendige for å hjelpe studentens læringsutvikling gitt hans funksjonshemninger.

relaterte artikler

Canfield-læringsstiler inventar for grunnskoleelever Hva er CogAT-testen? Kognitiv testing Vs. Prestasjonsprøving Verktøy for vurdering av intelligens

Prestasjonstesting

Når en person starter læringsprosessen på en spesialskole, brukes denne metoden for å vurdere fremgangen hans og for å avgjøre om han trenger mer hjelp med klassene sine. Prestasjonstesting gjøres gjennom et standardisert sett med eksamener som gjennomføres for hver student. Målet med disse eksamenene er å bestemme elevens kompetansenivå på forskjellige områder, for eksempel skriving og lesing og i ulike fag som matte og naturfag. Resultatene gjør det mulig for lærerne å bestemme hvordan de skal hjelpe hver student i læringsprosessen.

Adaptiv atferd

Dette vurderingsverktøyet blir deretter utført når en student blir bekreftet å ha en lærevansker. Målet er å finne ut hvordan studenten best kan få hjelp til å tilpasse seg en viss undervisningsmetode. Denne testen bestemmer også individets oppførsel mot å leve selvstendig. Denne undersøkelsen kan administreres ved bruk av spørreskjemaer eller gjennom observasjon av en kvalifisert fagperson.