Anonim

Mens læreplanen for sosialfag i sjette klasse varierer fra stat til stat, er antikke sivilisasjoner eller verdenshistorie to vanlige temaer i mange offentlige skoler. Dette studiet inkluderer geografi, kultur, kartlegging og klimastrenger. Elevene i sjette klasse begynner å foredle forskningsferdighetene de lærte på barneskolen, for eksempel å skille mellom grunnskoler og videregående kilder og utvikle tanker i høyere orden.

Ancient Egypt Multimedia Project

Planlegg et multimedia-prosjekt for enden av enheten om emnet Ancient Egypt. Fortell elevene at de vil jobbe i grupper på tre for å forske på utvalgte områder i det gamle egyptiske livet. Tildel hver gruppe ett av disse områdene: geografi, historie, religion, sosial struktur, dagligliv, teknologi og kunst. Utarbeide et nettsted med en forhåndsvalgt liste over passende nettsteder for studenter å bruke i forskningen sin. Inkluder nettsteder med musikk, grafikk og videoer som elevene kan integrere i prosjektene sine. Informer studentene om at all informasjon må komme fra disse nettstedene, og eventuelle sitater må tilskrives kilden eller kildene som brukes. Gi studentene muligheten til å opprette et nettsted, en blogg eller en video som multimedieprosjekt. Hvis elevene har vanskeligheter med det teknologiske aspektet ved dette prosjektet, kan du spørre datalæreren om å hjelpe dem enten i dataklasse eller sosialfagsklasse. Lag en timeplan for elevene å presentere arbeidet sitt. Evaluer dem på innholdet i prosjektene deres og presentasjonene deres.

Brasiliansk studie

Introduser studentene til en intensiv studie av Brasil med et prosjekt som lærer dem verdifulle studieferdigheter i tillegg til å lære om kulturen og samfunnet i Brasil. Pek ut Brasil på et veggkart over verden. Gi klassen en kort beskrivelse av landet, og vis dem en pedagogisk video av Brasil som en introduksjon til enheten. Fortell studentene at de skal jobbe i grupper for å forske på livet i Brasil og lage en gruppepresentasjon, samt skrive individuelle rapporter. Diskuter hvordan du budsjetterer tid når du jobber med et stort prosjekt. Gi studentene en tidslinje å jobbe med, slik at de kan følge planen for å fullføre prosjektet sitt innen fristen. Gi elevene tid til å jobbe med prosjektet i klasserommet. Plasser elevene i grupper på fire.

Be elevene undersøke geografi, kultur, rase, religion, historie og språk i Brasil. Samle oppslagsverk, kart, ressursbøker om Brasil og en liste over internettsider for forskning. Be elevene dele emnene til presentasjonsformål. Under presentasjoner tar alle studenter en tur og forklarer spesialiseringsområdene sine. Oppfordre dem til å bruke bilder, lydopptak og video i presentasjonene sine. Avslutt enheten med et brasiliansk karneval med musikk, mat og autentiske dekorasjoner.

relaterte artikler

Dramaprosjekter på videregående skole Skoleprosjekter for hvordan lage en restaurantmeny Geografiske aktiviteter på videregående skole Hvordan lære elever de syv kontinenter

Country Travel Brosjyrer

Integrer samfunnsfag og teknologi ved å la studentene lage reisebrosjyrer som ligner på de som finnes på et reisebyrå. Velg en region i verden som studenter studerer, for eksempel Sør-Amerika, Sørøst-Asia eller Midt-Østen. Fortell elevene at de kommer til å lage en reisebrosjyre som vil gjøre at landet deres ser ut til å være et innbydende feriemål.

Del elevene i par for dette prosjektet. Tildel hvert par et land. Skriv informasjonen som elevene trenger å inkludere i brosjyrene. Informasjonen inkluderer: naturressurser, klima, geografi, turistattraksjoner, kulturelle høydepunkter som kunsthåndverk eller spesielle seremonier, mat, transport og valuta. Be elevene ta med fargerik grafikk som fosser, innsjøer, templer eller sportsbegivenheter. Hovedideen er å tiltrekke turister til å besøke landet. Be teknologilæreren vise elevene hvordan de kan lage et brosjyreformat ved hjelp av et tekstbehandlingsprogram. Be elevene skrive ut det ferdige prosjektet i farger. Hver gruppe skal lage en presentasjon for klassen ved å bruke brosjyren. Lagre brosjyrene og vis dem i løpet av neste åpent hus natt, eller bruk dem som eksempler på studentarbeid under foreldre-lærer konferanser.