Anonim

Når han går inn i et engelsk klasserom på videregående, vil en ny lærer sannsynligvis bekymre seg mye mer for atferdsproblemer enn hvordan han effektivt kan lære William Shakespeares "Romeo og Juliet." Mellom 40 prosent og 50 prosent av nye lærere forlater feltet innen fem år, ifølge en artikkel fra april 2013 i "Utdanningsuke", og en av grunnene er dårlig studentdisiplin. Finpudse dine disiplinære ferdigheter - og implementer en plan - for å unngå å bruke undervisningstiden på å takle uregjerlige studenter.

Lag en disiplinplan

Fra første klassedag trenger elevene å vite hvilken atferd som forventes, og hvilke konsekvenser det vil få hvis de velger å bryte klasseromsreglene. En disiplinplan tydelig tydelig forklarer konsekvensene for å bryte regler, slik at elevene vet hva som vil skje hvis de oppfører seg feil. For eksempel kan det hende at planen din oppgir at den første overtredelsen vil føre til en advarsel, den andre i en telefonsamtale hjem og den tredje, en henvisning til kontoret. Snakk med elevene dine om hvordan klasseromsregler ofte speiler de som finnes på arbeidsplassen, som de skal inn.

Lær prosedyrer

Den beste måten å løse disiplinproblemer i klasserommet er å forhindre at de fleste av dem oppstår i utgangspunktet, ifølge Vermont Department of Education sin publikasjon "Guidelines for Discipline Plan Development." Når du utvikler prosedyrer i klasserommet og lærer dem til elevene dine, gir du retningslinjene de trenger for å oppføre seg riktig i nesten alle tilfeller. Voksne som jobber i et kontorbygg trenger å vite hva de skal gjøre når brannalarmen går, og det samme er tilfelle for elever på videregående skole. Gå gjennom retningslinjene på campus og møt andre lærere slik at du kan justere prosedyrene du underviser med de i andre klasserom.

relaterte artikler

Hvordan skrive en læreplan Hva er forskjellen mellom klasseromsledelse og disiplin? Hvordan håndtere løpende atferdsproblemer ved skoleatferdsintervensjoner for elever på ungdomsskolen i klasserommet

Være rolig

Når det oppstår et disiplinproblem, kan du behandle elever på videregående skole på samme måte som du ønsker å bli behandlet hvis en politimann trakk deg for å utilsiktet bryte fartsgrensen. Vær respekt, og snakk rolig for å adressere den dårlige oppførselen. Hvis en student argumenterer, nekter å delta i konflikten. Bare oppgi regelen som ble brutt og konsekvensen, og la studenten din vite at du vet at han vanligvis tar gode valg og håper han vil fortsette å gjøre det. Ikke bruk et brudd på klasseromsreglene personlig, og det vil være enklere å løse problemer objektivt og fordrevet.

Være konsekvent

Du kan etablere et omfattende sett med prosedyrer for enhver situasjon og klasseromsregler som er rimelige og rettferdige, men hvis du ikke håndhever dem, er de ikke verdt papiret de er skrevet ut på. I sin bok "Tools for Teaching" bemerker Dr. Fredric Jones at det ikke er grader av konsistens: Du er verken konsistent eller inkonsekvent. For å sikre at klasserommet fungerer som det skal, håndhever regler jevnlig, uavhengig av hvordan du føler deg, været eller distraksjonen til junior / senior prom som blir holdt den kvelden.