Anonim

Respekten for autoritet må læres i en tidlig alder. Hvis respekt for voksne ikke diskuteres med barn, vil det være mye vanskeligere for atferd å bli endret når et barn er eldre. Lær barna om respekt for autoritet gjennom aktiviteter som lar dem være kreative og aktive. Å skape rollespill-situasjoner der autoritet må respekteres, og diskutere historier og dikt om emnet gir elevene en sjanse til å se resultatene av respekt eller respektløshet.

Gruppepresentasjoner

Skriv ordene "respekt" og "autoritet" på tavlen og be elevene definere ordene. Be elevene om å være enige eller uenige i svarene, og del deretter klassen i grupper i henhold til svarene. Be elevene å brainstorme årsaker til deres perspektiv. La elevene lage en plakat som skal representere ideene sine. La gruppene ta sving med å presentere sitt perspektiv for klassen.

Poesiediskusjon

Les diktet "Sarah Cynthia Sylvia Stout Ville ikke ta søppelet ut" av Shel Silverstein. Diskuter innstillingen og karakterene med klassen, og diskuter deretter konflikten med autoritet. Be elevene gi andre eksempler på å respektere eller respektere autoritet og resultatet. Be elevene om å endre begynnelsen av diktet og bestemme hvordan det ville ende med den nye begynnelsen. Velg noen få elever for å dele endringene med klassen.

relaterte artikler

Mangfoldsaktiviteter for ungdom og voksne Klasseromsøvelser for effektiv mellommenneskelig kommunikasjon Aktiviteter Undervisning Barn hensynsfullhet Hvordan vurdere lytteferdigheter

Rørrensere briller

Gi hver student to 6-tommers renserier og en 12-tommers renserenser. Demonstrer å vri rørrenserne i glass ved å vri endene av den lange rørrenseren sammen for å lage en sirkel. Vri sirkelen i midten for å lage 2 tilkoblede sirkler for linser. Fest en 6-tommers renser til hver side og bøy i endene for å passe rundt studentens ører. Spør studentene om de har hørt briller kalt briller og fortelle dem at dette er deres "respectacles". Be elevene ta på seg rensebriller og lese noveller om barn som respekterer eller respekterer autoritet. La elevene bestemme om oppførselen er riktig og, hvis ikke, hva som burde vært gjort annerledes.

Rollespill

Forbered flere rollespill situasjoner. Inkluder en med et barn som trenger å stille en forelder et spørsmål mens forelderen snakker med en annen voksen. Inkluder en annen der en voksen ber et barn om å gjøre noe. Velg to frivillige for å utføre hver situasjon. Etter at de er ferdige, la klassen diskutere hva de så og om respekt for autoritet ble vist. Hvis ikke, ber klassen komme med bedre alternativer.