Anonim

Education Week opplyser at den nasjonale konfirmasjonsgraden på videregående skole ligger på 68, 8 prosent. Rekruttering i hæren og opptak til de fleste høyskoler krever et videregående vitnemål. Fullførelse av videregående skole varierer mellom stater, med de høyeste frafallstallene som er rapportert i Sør, mens Nordøst- og Midt-Nordstatene har de høyeste graderingsgradene. Studentene klarer ikke å fullføre videregående skole på grunn av familie- og individuelle faktorer.

Dårlig akademisk ytelse

I følge en rapport fra Educational Testing Service (ETS) begynner årsakene til at elever dropper ut av videregående skole før videregående. Forskning viser at ytelse spiller en kritisk rolle i å droppe ut av videregående skole. For eksempel er det mer sannsynlig at elever som mislykkes i kjernefag, som matematikk og engelsk i åttende klasse, dropper ut av skolen. En student som ikke klarer flertallet av kurs, tjener bare noen få studiepoeng og kan til slutt droppe ut av skolen. I følge NHSC dropper de fleste av disse elevene ut av skolen, med bare 10 til 15 prosent av elevene som gjentar niende klasse som fullfører sin videregående skole.

Fattigdom

Akkurat som andre sosiale problemer, har studenter med dårlig økonomisk bakgrunn og minoriteter en tendens til å droppe mer regelmessig fra videregående skole. I følge Pew-partnerskapet utgjør fullføringsgraden blant asiatiske og hvite studenter henholdsvis 77 og 75 prosent, høyere enn landsgjennomsnittet. Blant de amerikansk-indiske, afroamerikanske og latinamerikanske studentene er imidlertid andelen omtrent 50 prosent. De fleste studenter fra minoritetsetnisiteter deltar på underfinansierte og raseskillede skoler som mangler de riktige verktøyene for å håndtere sine pedagogiske utfordringer, ifølge en rapport fra Johns Hopkins University. På flertallet av disse videregående skolene er det ikke uvanlig å finne at de fleste elevene er eldre og har gjentatte karakterer, noe som nødvendiggjør spesialintensiv utdanningstjenester, for eksempel sommerklasser for å hjelpe dem til å bestå. På grunn av utilgjengeligheten av ressurser i disse skolene med høy fattigdom, kan imidlertid studenter fortsette å mislykkes fordi de ikke får ekstra hjelp og etter hvert kan velge å slutte på skolen.

relaterte artikler

Årsaker og effekter av truancy vold i private vs. offentlige videregående skoler Konsekvenser av skolevold Effekten av skoleuniformer på det offentlige skolesystemet

Disiplinære problemer

Atferd og disiplinproblemer er ikke uvanlig på amerikanske skoler. Noen av dem inkluderer bruk av uanstendig språk i klassen, respektløs lærere, mobbing av andre elever, startkamp og konstant forsinkelse. For å opprettholde et trygt læringsmiljø straffer skolene elever med disiplinære problemer gjennom internering, suspensjon eller utvisning. I følge NCSET er det mer sannsynlig at elever med forstyrrende atferd dropper fordi de ikke kan overholde nulltoleransepolitikken som er vanlig på de fleste skoler. Slike elever tåler ikke de strenge disiplinære praksisene på skolen og kan til slutt dra.

Konstant fravær

Studenter som stadig savner skolen, kan til slutt droppe. I følge ETS har en student som går glipp av 80 prosent av åtteklassingene 75 prosent sjanse for å droppe. I de fleste tilfeller faller studenter med lav oppmøte etter sine jevnaldrende i klasserommet. Slike elever kan bidra mindre i klasserommet og føle seg løsrevet fra sine jevnaldrende og lærere. Som et resultat kan de droppe fra skolen fordi de føler seg utilstrekkelige til å konkurrere med andre elever.