Anonim

Førskolealder er full av energi og har et sterkt ønske om å lære. Disse egenskapene kan gjøre planleggingstimer for denne aldersgruppen til en hyggelig utfordring. Fordi førskolebarn har en tendens til å ha et kort oppmerksomhetsspenn og ikke kan sitte på ett sted for lenge, er lange undervisningstimer som består av forelesninger og strukturerte aktiviteter, ikke ideelle. I stedet, når du planlegger leksjoner for denne aldersgruppen, må du integrere aktiviteter som fanger studentenes interesse, få dem til å bevege seg og la dem utforske og undersøke temaet på en praktisk måte.

Velg et emne for leksjonen. Velg ett tema for leksjonen, i stedet for å prøve å fokusere på flere emner samtidig. Når du for eksempel underviser i en leksjon om bokstavlydsgjenkjenning, fokuserer du på en bokstav om gangen i stedet for flere bokstaver samtidig. I et gitt eksempel kan det å forvirre elevene forstyrre elevene og forstyrre deres forståelse av leksjonen, hvis du fokuserer på mer enn en bokstav om gangen.

Sett mål eller mål for leksjonen. Bestem hva du vil at elevene skal lære og tjene på leksjonen du planlegger.

relaterte artikler

De beste førskolelitteraturaktivitetene Leksjonsplan Moderne undervisningsmetoder Lytteferdigheter Hva er fordelene med å bruke den tematiske tilnærmingen med barnehagestudenter? Hvordan bestå en eksamen

Ta hensyn til studentenes evner, interesser og læringsstiler. Barn lærer på forskjellige måter og har forskjellige bakgrunnserfaringer. En student kan for eksempel være en følbar elev mens en annen er en visuell elev, eller en student kan ha erfaring med emnet du fokuserer på, mens en annen kanskje ikke har noen bakgrunnskunnskap relatert til emnet.

Finn og skaff deg ressurser for å oppnå målene du har satt deg for leksjonen. Se gjennom undervisning ressursbøker og pedagogiske nettsteder. Besøk undervisningsforsyningsbutikker og varehus og se i skolen og hjemmet ditt etter ressurser som kan brukes til å nå de ønskede målene.

Innarbeide en rekke aktiviteter som engasjerer studenter og tilbyr forskjellige opplevelser. Ta med aktiviteter som gir studentene muligheter til å lytte, se, ta på og bevege seg. Hold deg unna aktiviteter som vil ta lengre tid enn fem til 10 minutter, fordi barnehagene har et kort oppmerksomhetsspenn og har en tendens til å bli distrahert og falle av oppgaven. Inkluder backup-aktiviteter i planen din i tilfelle leksjonen tar mindre tid enn du forventet, eller i tilfelle en av aktivitetene ikke lykkes.

Planlegg en rekke aktiviteter som er fornuftige for gruppen din. For eksempel kan du velge å introdusere fokusemnet gjennom en historie eller en diskusjon mens elevene sitter, flytte til en aktivitet som lar elevene få en praktisk opplevelse med emnet, og deretter fullføre leksjonen med en aktivitet som gjør det mulig studenter å bevege seg rundt. Planlegg aktiviteter på en måte som passer best for studentene dine.

Ta med en måte å vurdere hva elevene har fått på leksjonen. Et håndverksprosjekt eller en enkel diskusjon er effektive vurderingsmetoder for studenter i denne alderen.