Anonim

En-til-en-korrespondanse er en grunnleggende matteferdighet der barn kobler ett objekt eller navn med et tall. Som en standard for læring i barnehageåret kan små barn utvikle denne typen sammenkoblings kunnskap gjennom praktiske matte aktiviteter som oppmuntrer til samsvarende mengder.

Minnekort

En minnekampaktivitet kan lære barnehagestudenter en-til-en korrespondanse, samtidig som de bygger opp tilbakekallings- og gjenkjennelsesferdigheter. Du kan bruke et ferdig lagret kort med minnekort, eller bli listig med barnehagen og lage dine egne. Skriv tallene en til 10 på indekskortet, med ett tall på hvert kort. Lag et nytt kortstokk som tilsvarer disse tallene. La barnet tegne figurer eller bruk klistremerker. Tegn for eksempel en stjerne på det ene kortet, to på det neste, tre på det neste, og så videre for hvert kort. Vend kortene og spred dem ut på et skrivebord. La barnet snu over to kort. Spør om nummeret stemmer med beløpet på bildet av det andre kortet. Hvis ikke, snu dem tilbake og gjenta prosessen. Barnet trenger å huske hvor hun satte hvert kort for å matche dem.

Money Match

Et pengekampspill lærer barnehagestudenter å parre seg som mengder og hjelper dem å bygge økonomisk leseferdighet. Begynn med en bunke øre, nikkel, krone og kvartaler. Bruk opptil 10 av hver. Skill en av hver mynt ut, og sett dem opp. Be elevene om å legge de andre myntene på en linje bak den som de passer med. For eksempel vil eleven sette de andre ni skillene i en vertikal linje etter den første du har satt ut. Du kan legge til denne aktiviteten ved å bruke sifferkort. Skriv tallene en til 10 på indekskort. Legg kortene med forsiden opp. La elevene matche antall mynter og antallet på kortet. Dette betyr at studentene ville sette en krone på nummer ett-kortet og så videre.

relaterte artikler

Hvordan lære tall for ESL barnehage nummer setning Aktiviteter Idéer til sannsynlighetsprosjekter for matematikkunstprosjekter som lærer 3D-former

Rull terningen

Barnehagepartnere kan matche tallene de teller med grupper av objekter i samme mengde. Begynn med en terning. Før elevene triller, samler du en kurv med små plastdyr, knapper, perler eller andre gjenstander av lignende størrelse. Be det ene barnet om å rulle matrisen. La ham telle prikkene og fortelle deg mengden. Neste, be ham om å telle ut det samme antallet varer fra kurven. Han vil plassere disse ved siden av nummeret han rullet. Sett et bilde av sammenkoblingen. Skriv ut det og la barnet skrive nummeret for antallet på bildet eller på et kort som du plasserer under. Gjenta for andre nummer, og lag en fotodisplay for barnehagene å bruke under en refleksjon etter aktivitet. Diskuter aktiviteten og la elevene peke på samsvarende tall.

Sorter og match farger

Kombiner ferdigheter med farge- og tallgjenkjenning til en korrespondanseaktivitet for barnehagene. Gi elevene en søppel eller kurv fylt med forskjellige farger på gjenstander. Du kan velge hvilken type objekt du vil bruke. Eksempler inkluderer knapper, perler, fargestifter eller karameller. Skjær ut indekskortstørrelser med farget byggepapir. Begynn med en farge per papir. La elevene matche det ene objektet til det lignende fargede papiret. La elevene gruppere opptil 10 elementer i samme farge på det matchende papiret. Be elevene telle hver mengde og skrive nummeret på papiret. Du kan legge til en grafisk aktivitet ved å forsyne studentene med forskjellige mengder fargede objekter. For eksempel fire grønne fargestifter, tre røde, fem blå og syv lilla. Etter at elevene sorterer og matcher fargestiftene. Kartlegge hvor mange av elevene som telte ved hjelp av en søylediagram som har fargene skrevet på bunnen og tallene på siden.