Anonim

Felles kjernetilstandardstandarder gir et tydelig kart over ytelsesoppgaver for elever på alle klassetrinn, inkludert syvende klasse English Language Arts. Disse målene kan hjelpe foreldre og elever til å forstå hva som forventes i engelsk klasse. Syvende klasse English Language Arts pensum inkluderer områder med lesing, skriving, språk, tale og lytting.

Lese litteratur

Under lesing av litteratur bør elever i syvende klasse sitere tekstlige bevis for å identifisere et tema eller skrive et sammendrag. De skal kunne diskutere hvordan plot og karakter utvikler en historie. Studentene bør også legge merke til mønstre i strukturene til drama og poesi. En skriveoppgave for denne standarden er å sammenligne og kontrastere en skrevet tekst med en film eller annen medieversjon. Å knytte et fiksjon med en historisk beretning som oppstår i samme tidsperiode, gjør det mulig for elevene å forstå sammenhenger mellom en tekst og verden.

Lesing av informative tekster

Når elevene går videre gjennom skolen, blir det lagt vekt på informasjonstekster. Syvende klassinger skal kunne identifisere en forfatteres synspunkt på et emne og med hell kunne forklare argumentene som er gitt i en informasjonstekst. Felles kjernestandarder krever at studentene skal analysere to eller flere forfatteres synspunkter på det samme emnet og forstå de forskjellige ideene hver diskuterer. Studentene skal også kunne analysere en tekst, som Martin Luther King sin "I Have a Dream" -tale, og dens levering i et annet format, for eksempel å høre og lese talen.

relaterte artikler

Engelsk språkplan for videregående skoler Tips om å bestå California engelske CSET-resultatmål for åtteleseleseliste for lesing og litteraturforståelse

skrive

Tre typer skriving blir utført i syvende klasse engelsk klasser. Et argument essay fokuserer på å organisere ideer og bruke pålitelige kilder til bevis for å støtte ideer utviklet. Studentene skriver informasjons- eller eksposjonsoppsatser, undersøker et emne ved hjelp av skriveprosessen for planlegging, utarbeidelse og revisjon. Syvende klassinger produserer fortellertekster som effektivt bruker dialog og tydelig introduserer fortelleren og andre viktige karakterer.

Taler og lytter

Syvende klasse snakker og lytter Common Core-standarder fokuserer på mellommenneskelige kommunikasjonsevner. Studentene blir deltatt i diskusjoner med forskjellige klassekamerater og blir utfordret til å komme forberedt på klassen, ha lest stoff og være i stand til å stille spørsmål som er relevante for diskusjonen. Studentene forbereder også multimediepresentasjoner ved hjelp av teknologi og visuelle skjermer for å informere publikum om et emne ved å bruke grafer og diagrammer i presentasjonene sine som bevis. Studenter kan samarbeide om å lage en avis eller et magasin.

Språk

Elevene i syvende klasse skal begynne å vise mestring over språk, forstå funksjonene til setninger og leddsetninger og identifisere typer setninger fra enkle til sammensatte. En ytelsesoppgave vil finne eksempler på forskjellige setninger i tekster. Ordforråd utvikles ved å studere ordrøtter og bruke kontekstledetråder for å bestemme mening. Studentene kan føre en logg over ukjente ord de kommer over og legge inn definisjonene sine. Å identifisere talefigurer og lære hvordan konnotasjon og denotasjon endrer betydningen av ord, er også viktig. Studentene skal kunne finne eksempler på figurativt språk i poesi.